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Hoy martes 29 de octubre el profesorado de los centros públicos de la Comunidad de Madrid está llamado a la huelga
Ante la jornada de lucha, la FRAVM manifiesta su apoyo a la comunidad educativa y anima a las asociaciones vecinales y a la ciudadanía en general a solidarizarse y a acudir a la manifestación que tendrá lugar hoy a las 17:30 desde Atocha a la Puerta del Sol de Madrid, así como a las distintas concentraciones y acciones planificadas.
La huelga ha sido convocada de manera unánime por todos los sindicatos de enseñanza y el movimiento “Menos lectivas”, que el año pasado impulsó diversas jornadas de lucha por la escuela pública, y responde a la situación del profesorado en nuestra comunidad autónoma, que mantiene unas condiciones de trabajo de gran precariedad. Condiciones que dificultan tanto la labor docente como la calidad educativa de las familias y profesionales que apuestan por la pública y que suponen, además, un agravio respecto a otras comunidades autónomas. Las y los docentes movilizados denuncian también el ninguneo con el que la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid ha tratado a las entidades que forman parte de la Mesa Sectorial, aplazando sin fecha las reuniones de negociación en numerosas ocasiones.
Pero ¿qué es lo que reclama el profesorado de Madrid?
La FRAVM considera absolutamente razonables y defendibles los motivos que han llevado al profesorado de la escuela pública a convocar dos jornadas de huelga, la primera, la de mañana.
Las y los docentes reclaman en primer lugar una reducción de las ratio por aula. La masificación en las aulas en la Comunidad de Madrid es escandalosa. Si realmente aspiramos a una educación que tome en consideración las diferencias individuales del alumnado, no podemos encontrar aulas con más de 30 alumnos en 4º de la ESO, por poner un ejemplo de lo que actualmente sucede.
También demandan un mayor presupuesto para la educación púbica. Frente a las políticas que favorecen a la escuela privada y concertada, piden, con el apoyo de la FRAVM, más inversión y una firme apuesta por la escuela pública para evitar la segregación del alumnado. Resulta paradójico que nuestra comunidad autónoma sea, al mismo tiempo, la más rica de España y la que menos presupuesto dedica a gasto social (educación, sanidad y servicios sociales), apenas 2.464 euros por habitante frente a los 3.124 euros por habitante de la media estatal. Un mayor presupuesto permitiría la contratación de más profesorado y especialistas en orientación, así como la reparación y modernización de los edificios e instalaciones antiguas. En la Comunidad de Madrid muchas aulas están todavía situadas en barracones ante la falta de infraestructuras.
Las y los docentes piden también recuperar las condiciones laborales previas a la crisis del año 2008 con el fin de que estas se equiparen a las que tiene el profesorado de otras comunidades autónomas, empezando por las 18 horas lectivas.
Hace años que asistimos a un empeoramiento de las condiciones laborales del sector público de nuestra región, lo que hace que muchos de nuestros profesionales de la sanidad o la educación madrileñas tengan que irse a trabajar a otros lugares. A sus malas condiciones de trabajo hay que añadir el encarecimiento de la vida en Madrid. La FRAVM está convencida de que esto responde a una estrategia consciente de debilitamiento de los servicios públicos que no está dispuesta a tolerar.
Por otro ello, responsables de la dirección de la Federación Vecinal acudirán mañana a la manifestación que desde las 17:30 transcurrirá entre Atocha y la Puerta del Sol, ante a sede de la Comunidad de Madrid.
Fuente: FRAVM
Fuente Laura Galaup en eldiario.es
Los profesores madrileños se movilizan contra el Gobierno de Ayuso: “Han lanzado una cruzada contra nosotros”
“Se nos exige una atención individualizada, que estamos totalmente de acuerdo, pero sin tener los medios necesarios para ello”, explica Fernando, profesor de Primaria e Infantil en un colegio del sur de la región.
Piden un “plan de choque contra la burocracia”
Los profesores madrileños, según relatan los docentes y líderes sindicales entrevistados, se sienten desbordados por labores burocráticas que tienen asignadas. De hecho, este es uno de los puntos que recoge la movilización del próximo martes, las organizaciones docentes reivindican “un plan de choque contra la burocracia”.
El responsable de Educación de CSIF Madrid, Miguel Ángel González, asegura que se pasan el día redactando “papeles para un lado” y “papeles para otro”, pero finalmente todos esos documentos –y la inversión de tiempo necesaria para elaborarlos– se “quedan en un cajón”. Considera, en esa misma línea, que se “quitaría el sombrero” si esos informes sí tuviesen algún propósito claro, pero insiste en que “la burocracia no vale para nada”.
En el ámbito laboral, los promotores de la huelga reclaman a la Consejería de Educación que los docentes “recuperen” el horario lectivo de 18 horas semanales en Educación Secundaria, Formación Profesional y Régimen Especial y 23 horas en Educación Infantil y Primaria. Actualmente, tienen dos horas más semanales tras el cambio que se produjo por la aprobación por parte del PP del Real Decreto 14/2012 que imponía unos recortes y aumentaba las horas de la jornada docentes. Más de una década después, y teniendo en cuenta que en otras comunidades han rebajado la carga horaria, la comunidad educativa pide al Gobierno de Isabel Díaz Ayuso que vaya en la misma dirección.
“Hay que entender que la educación es una inversión, no un gasto, pero esta comunidad lo que entiende es que la educación es un negocio”, asegura González. Su compañero de Mesa Sindical, Esteban Serrano, secretario de Organización de ANPE-Madrid, añade que hay un “enorme malestar” entre los docentes de la Educación pública regional porque ven “cómo en otras comunidades se logran acuerdos que mejoran las condiciones laborales retributivas, mientras Madrid se queda atrás”.
Reunión el jueves con el consejero
Con la convocatoria de huelga ya realizada, el consejero de Educación, Emilio Viciana, ha llamado a los sindicatos a una reunión para presentarles una propuesta, aunque no ha avanzado el contenido de ese documento de trabajo. Las organizaciones sindicales y Viciana se reunirán el jueves a mediodía en un encuentro que los representantes de los trabajadores llevan reclamando desde el pasado 12 de septiembre y sobre el que algunos de sus asistentes, como Teresa Jusdado, de UGT, no tienen “muchas expectativas”.
En Comisiones Obreras, Isabel Galvín, su responsable de la federación educativa en Madrid, asegura que esperan “un seguimiento masivo” de la manifestación y la huelga. Además, sostiene que “no le parece que la convocatoria” del consejero vaya “en serio” por llegar dos meses después de que haya arrancado el curso y por no tener un orden del día.
Desde el gabinete de prensa de Educación aseguran que la Consejería “ha reafirmado siempre su voluntad de seguir trabajando de manera conjunta” y reconocen que la reducción del horario lectivo les “parece una propuesta razonable, pero debe hacerse de manera progresiva”.
Algunos colectivos, como la Asamblea Menos Lectivas, considera que la política educativa de Ayuso es un listado de medidas anunciadas únicamente para conseguir titulares, con las que busca la “distracción” y la “confrontación”. Su última propuesta no ha sido bien acogida entre las organizaciones de docentes, la presidenta aboga por incluir en todos los nuevos colegios públicos de Educación Infantil y Primaria que se construyan en la región tendrán jornada partida de manera obligatoria e impartirán 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
A pesar del anuncio, la inclusión de clases del primer ciclo de la ESO en colegios la ley educativa, específicamente contra lo estipulado en el Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero, que establece las condiciones que deben cumplir los centros educativos de Secundaria, tal y como publicó elDiario.es.
“Intentaremos analizarlo todo jurídicamente, incluso amenazamos con recurrir las leyes jurídicamente si atentan contra una norma superior”, apunta González, que lamenta, a su vez, que la consejería ponga en la picota sus “condiciones laborales”. “Madrid ha lanzado una cruzada contra los profesores de la educación pública”, reseña. Por su parte, desde la Asamblea Menos Lectivas lamentan que estas propuestas busquen “enfrentar a profesorado y familias”, así como que promuevan la idea de que “la escuela es un aparcamiento para la infancia”.
Fuente Laura Galaup en eldiario.es
Foto: Díaz Ayuso, en un acto durante la primera jornada del curso escolar Comunidad de Madrid
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